Мы рядом - мы проводники в семью

28 мая состоялся заключительный педагогический совет «Мы рядом с домом, мы проводники в семью», проведенный в рамках работы Службы содействия семейному устройству и Службы психолого-педагогической поддержки.

Основной целью педагогического совета стал анализ деятельности служб по семейному устройству воспитанников и эффективности взаимодействия специалистов в вопросах подготовки детей к жизни в семье.

В ходе работы были рассмотрены вопросы, касающиеся не только профессиональной деятельности специалистов, но и нашей человеческой ответственности перед каждым ребенком, его правом быть любимым, нужным и счастливым в семье.

Педагогический совет стал возможностью еще раз взглянуть на свою работу не только через документы, показатели и отчеты, но прежде всего через призму детских судеб, доверия ребенка взрослым и нашей общей ответственности за его будущее.

Особое внимание было уделено пониманию того, что в вопросах семейного устройства не бывает чужой работы. Здесь важен вклад каждого сотрудника: воспитателя, педагога, психолога, социального педагога, медицинского работника, администрации.

В программу педагогического совета вошли выступления специалистов, практические упражнения, обмен опытом и обсуждение актуальных вопросов сопровождения воспитанников на пути к семейному устройству.

Главным выводом стало понимание того, что универсальных решений в этой работе не существует. Однако именно совместные усилия всех специалистов помогают ребенку обрести семью или успешно войти в новую семейную среду.

Завершился педагогический совет на теплой и трогательной ноте. Президент школьного парламента Довбыш Артем поздравил педагогический коллектив с окончанием учебного года и вручил педагогам памятные сердечки, изготовленные воспитанниками на 3D-принтере.

Этот символический подарок стал выражением благодарности за заботу, поддержку и веру в каждого ребенка. По итогам работы были приняты решения, направленные на дальнейшее совершенствование деятельности по подготовке воспитанников к семейному устройству.